12月10日下午，温州大学数理学院会议室里暖意融融、掌声阵阵。一场简朴而庄重的荣退仪式在此举行，学院领导班子、各系教师代表以及青年教师齐聚一堂，共同欢送深耕教坛28载的何明昌教授。

本次仪式也是一堂特别的师德课。它聚焦于何明昌教授二十八年的执教之路，他以朴实的行动诠释着“深耕”与“传承”的师者本色，也为在场青年教师树立起一面可学可鉴的精神旗帜。

一份由时间淬炼的“党员答卷”

何明昌教授的职业生涯，是一份用时间和实绩写就的优秀党员答卷。从教28年来，他始终以党员标准扎根教学一线，先后荣获“浙江省师德楷模标兵”“浙江省万名好党员”“浙江省高校优秀共产党员”等重量级荣誉。他不仅是国家级一流本科课程《数据库系统》的主持人，更探索出“三课堂联动”教学模式并在全省推广，真正将科研思维融入教学革新，让学生“能学真东西”。

在科研上，他聚焦移动互联网，发表多篇高水平论文，获得国家发明专利；在育人上，他牺牲无数节假日，近十年指导学生荣获国家级、省级竞赛奖项40余项，是学生口中“最受喜爱的老师”。作为教工党支部书记，他带领支部入选省级“双带头人”工作室，将党性修养融入师德血脉。

一场关于“坚持”与“积累”的现场教学

仪式上，高利新院长的发言，为何明昌教授的成就补上了鲜为人知的“注脚”。他回顾了与何老师共同带领信息与计算科学专业从“黄牌警告”到入选校品牌专业的曲折历程。“何老师是副教授身份调入温大的，很多人在这个阶段可能就‘躺平’了，但他没有。”高院长特别指出，何明昌在资源有限、起步艰难的情况下，依然坚持申报教改项目、指导学生竞赛，早期常面临“白干”和无经费支持的困境。

“他做的事，很多在当时看来‘没用’，甚至填不了考核表，比如指导学生发普通论文、拿软著。”高利新说，“但正是这些点滴积累，为他后续的成功申报打下了坚实基础。”他借此寄语青年教师：做事业不能太功利，当下的每一分看似无用的耕耘，都可能在未来结出硕果。

何明昌教授在随后的退休感言中，以自身经历呼应了院长的观点。他坦言自己早期申报项目屡屡受挫，带竞赛如“石沉大海”，但他选择“咬咬牙坚持”。他给青年教师的建议朴实而深刻：“如果想在学生教育方面有突破，可以从这些琐碎的小事开始积累。” 从自费支持学生发论文，到一点点打磨竞赛材料，何明昌用自己的故事证明，教育者的收获往往藏在水滴石穿的漫长坚持里。

一种浸润于仪式的师德传承

本次荣退仪式，是数理学院长期坚持的“依托离退休教师欢送仪式推动师德师风建设”特色实践的又一次生动体现。学院不仅通过这种方式表达对退休教师的崇高敬意，更将其打造为一场鲜活的师德传承课堂。

仪式中，蔡风景副院长、王艳伟副院长、黄辉林老师、齐豪老师等多位教师深情回忆起与何明昌共事的点滴：他如何手把手指导青年教师上课、带队竞赛；如何与同事、学生亲如家人，被唤作“老何”；如何在专业建设最困难时选择留下，成为专业的“定盘星”；以及他身兼工会主席，为营造学院温暖氛围所做的默默奉献。这些真实的细节，勾勒出一位无私奉献、胸怀集体、提携后辈的丰满师者形象，让在场的青年教师深受触动。

正如学院在师德师风建设探索中所总结的，这类仪式极大地增强了全院教师的凝聚力和归属感。它让尊师重教、敬业奉献的精神可视可感，激励着新一代教师将老教师的优良作风接续传递。

“只要学校和学生需要，我就坚守下去。”这是何明昌教授常说的话。如今，虽告别讲台，但他那份对教育的赤诚、对学生的热爱、对事业的执着，已通过这个温暖的午后，深深烙在每一位与会者的心中，他教的最后一课，才刚刚开始。