12月17日下午，数理学院首次召开温州大学“高水平大学建设与学院‘十五五’发展规划编制”办学理念大讨论专题座谈会。学院领导班子、系部负责人及各专业骨干教师参加会议，聚焦学校发展的方向性与战略性问题，结合学院实际展开深入研讨。会议由学院党委书记陈兴桂主持。

与会教师立足学科发展全局，围绕人才培养、专业布局、师资建设等核心议题畅所欲言。讨论直面师范教育转型、公共课质量保障、学生考研引导等现实挑战，现场交流坦诚而务实。有教师指出，面对社会人口结构与技术变革的双重影响，学院必须提前谋划专业布局，在巩固师范传统的同时，积极探索面向人工智能、量子信息等前沿领域的非师范生长点。人才引进与培养机制的优化也成为共识，大家认为应更注重人岗相适，为青年教师创造心无旁骛从事教学科研的环境。

针对公共课教学负担重、投入不足的问题，与会教师呼吁学校与学院层面建立更合理的教学资源分配与认可机制，切实保障基础课程质量，这关乎全校理工科人才培养的根基。在学风建设与升学就业方面，多位教师建议构建系统性的支持体系，通过制度激励调动师生双方的积极性，将提升考研率、强化学生专业竞争力转化为有组织、可持续的学院行动。

高利新院长在听取讨论后强调，规划既要紧扣学校“一校一策”的整体部署与高水平大学建设目标，也要精准对接各方需求，必须实实在在，能落地、能解决真问题。像师范专业规模调整、非师范方向拓展这些事，学院不能被动等待，而要主动调研、提前设计。比如物理和数学，不能只简单挂个“非师范”牌子，得想清楚课程怎么设、学生往哪儿去。对于老师们提出的课程压力大、实践环节弱、考研缺抓手这些具体困难，学院会逐一梳理，认真研究、吸纳转化，并通过加强校内协同、积极争取资源等方式推动解决。

陈兴桂书记在总结时表示，此次讨论务实深入，每位教师的发言都体现了对学院发展的责任感与洞察力。学院将系统梳理意见，融入“十五五”规划编制中，真正将集体智慧转化为发展动力。

此次会议是数理学院积极响应学校“高水平大学建设与‘十五五’发展规划编制”办学理念大讨论活动的重要一环，亦是学院围绕该主题开展系统工作、推进计划部署的关键起步。为系统推进讨论、广泛汇聚智慧，学院专门规划了“1+3”系列研讨安排，即一场由校领导参与的专题研讨会，以及分别面向学院系主任、支部书记、专业负责人与骨干教师，民主党派人士与教师代表，各专业、各年级段学生代表（含研究生）的三场座谈会。通过分层分类的深入交流，学院力求全面听取各方真知灼见，切实将大讨论活动转化为谋划未来、推动发展的实效。

通过此次专题座谈会，学院进一步明晰了未来发展方位，统一了思想认识，为科学编制“十五五”规划、助力学校加快建设高水平大学奠定了坚实的理论与实践基础。