为帮助大二师范生应对各类教师招聘考核，夯实从教基础，学校特邀张莎老师开展教学技能专题培训。张莎老师是高级教师，温州市南浦实验中学教育集团数学教研组长，温州市教坛新秀，鹿城区名师开展教学技能专题培训。

   讲座先梳理当前求职渠道，包括大四提前批、各地统考及社会招聘，肯定我校师范生板书、授课流畅度等基础能力，同时指出共性短板：不少学生混淆中小学数学核心素养，课标知识掌握不扎实。

张老师清晰区分三大考核形式：模拟上课按真实节奏只讲核心知识点；试课需限时完整走完全教学流程；说课多用于职称评审与教学竞赛，重在阐述教学设计背后的教育理念，理论性更强。

  培训核心围绕标准化教学设计展开，完整设计包含教材分析、学情分析、教学目标、重难点、教学过程、作业设计六大模块，缺一不可。负责人给出通用写作模板：教材分析梳理知识前后关联；学情分析兼顾学生已有基础与易错难点，并在教学环节对应设计突破方法；教学目标区分“了解、理解、掌握”层级；重难点立足思维培养，不局限单道例题。

  以反比例函数课程为例，教学过程要贴合大单元思路，借助类比思想搭建函数统一研究路径，主动设置学生认知错误，通过作品互评化解难点，体现教学巧思。

针对师范生重课堂表演、轻题目钻研的问题，主讲人讲解高阶例题处理方式：不局限核对答案，开放设问引导学生自主提问，搭配变式、一题多解挖掘思维价值，搭配逻辑清晰的结构化板书；作业采用基础必做、拓展选做、实践项目作业分层设计。

最后分享自我提升途径：研读《中学数学教学参考》等核心期刊，分类积累教学设计；观看国家级智慧教育平台、全国优质课比赛视频学习授课思路；平衡外在讲台表现力与内在学科解题、教研能力，深耕专业内核。

本次讲座紧贴招聘实战，实操性强，让同学们明晰教学设计规范与长期提升方向，为后续专业技能训练打下坚实基础。