吴军 　 

大家好，我是吴军。1992年我毕业于温州师范学院（温州大学）物理系，现担任温州第二高级中学书记、校长，兼温州人文高级中学校长。

毕业至今，我一直坚守教育教学第一线，2012年开始走上校长岗位，先后在温州中学、温州第二十一中学、温州第二高级中学担任副校长、校长。百年大计，教育为本。29年的从教生涯，我始终不忘初心，希望能为推进温州教育现代化，打造温州教育高地，打响“学在温州”的教育品牌，奉献自己微薄的力量。

  我们是1988年进入到温师院蒋家桥（校区），1992年毕业。我就读的是温师院物理系，物理专业。物理系是属于重视实验教学的一门学科，当时学校构建了很多实验器材，建设了很多实验室。由于是一所新学校，在同学们的印象中，我们也积极投身到各个实验室的建设当中。有些器材很沉重，我们没有通过搬运工，而是一群男生把激光的底座（稳定底座），几吨重的东西慢慢地抬到楼上去，现在想想还是十分难忘。在学校就学的过程中，给我们留下最深刻印象的还是各位可亲可敬的老师：像物理系的黄孟容主任、《基础物理》的徐望枢老师、《电动力学》的郑亦庄老师以及《综教法》的应向东老师，同时也包括我们当时的系书记吴如才老师。还有我们的班主任吴一琦老师，他与我们的年龄相对来说较为接近，能跟同学们打成一片。当我们遇到困难的时候，吴如才老师、吴一琦老师（等）都尽心尽力地帮我们克服与解决。我们的项凤铎老师， 他教《量子力学》，后期在80年代末90年代初，又教授了我们一门《计算机》学科。当时计算机在那个年代属于前沿科学，而项老师已经五十几岁了，他通过自学，从陌生到熟悉，从熟悉到深入，最后到教授计算机。我们当时觉得很震撼，他这种不怕困难，走在前列的作风，对我们产生了很大的影响。在以后工作当中，即使碰到很多困难，想想当时的老先生，他们都能不怕困难、克服各个方面的问题，我们还有什么东西不能去做的呢？我想，世间事为之则易，不为则难。这是老师给我们的深深的一种感受、感悟。所以我现在回想起来，每位老师的一言一行就浮现在眼前，就像发生在昨天，很感触，也很感动，更是感恩，温师院培养了我。

    1992年，我从师院毕业，回到瑞安，从事中学的教学。几年之后，我被选调到温州中学从事物理教学。在2002、2003年从事物理的竞赛学科辅导。2002、2003年学生在全国物理竞赛当中都获得了优秀的成绩，我本人也获得全国优秀物理竞赛指导师。从那之后，我的一部分精力转移到学校的日常工作当中。从2010年开始，我担任温州中学的校长助理、副校长，分管德育工作。2015年我到二十一中履职，2017年到温州二高履职。温州二高是一所百年的名校，来到一所百年名校工作，我觉得有些压力。以前母校教育我的一种理念：传承是一种美德，拓展是一种责任。所以我在这里传承了我们二高一直以来的严谨奉献的工作作风，也进行了一部分的拓展。比如在评价上面，我们传承了二高原来的一个评价系统，通过我们团队共同的努力，打造了新的评价系统。这个评价系统去年被省教育厅作为浙江省教育改革的成果发表在《人民教育》，今年又取得了国家的专利。

    2018年11月，教育局要求我们二高承担人文高中的创办。人文高级中学地处藤桥，当时，学校周围还没有道路，是一个大的工地，到处都是脚手架，个别楼宇还没结顶，师资还是一片空白。在接下来的两个月时间，在上级领导部门的支持下，在我们二高的全体同事的大力配合下，快速推进了校园的建设，也初步拟定了学校的发展方向：文理兼顾，人文见长的办学目标，要把学校打造成一所优质的全省首所人文类别的高中。2019年1月，我们迎来了第一批创新实验班的学生。半年后，我们迎来了第一批的师资，迎来了第一批的学生。至今一年多的时间，无论是从教育方面，教学质量方面，师资队伍建设方面，还是学生社团方面，都取得了长足的发展。通过一个新的学校创办过程，我明白了，很多事情需要集体的力量。只要集体达成了共识，心往一处想，力往一处使，可以说，没有克服不了的困难。

    在教育的过程当中，碰到事情很多，感想也很多。我作为一线教育教师来说，我最深的感悟是耐得住寂寞，受得了委屈，要潜下心来做事。我们不能被外界繁花似锦的外物迷离，要坚守自己教书育人的本心。作为学校的管理者而言，办一所优秀的优质的学校，我们主要依靠集体的力量。如果把学校比作一座大楼，我们每一位学生、每一位教师就是建筑原材料，学校管理者就是把一片片原材料组装在一起的粘合剂，这样才能体现出一个集体的力量。（转自温州大学校友总会微信公众号）